Polisportiva Petriana – Roma

📍 Via Santa Maria Mediatrice 22 – Roma

🗓 Marzo 2025 – Giugno 2025

👥 65 atleti, 6 tecnici e dirigenti sportivi

Il progetto “Peer Education per la prevenzione delle dipendenze e del doping nei giovani”, promosso dal CISCOD (Comitato Italiano Sport contro Droga) e dal CONAPEFS (Collegio Nazionale dei Professori di Educazione Fisica e Sportiva), con il sostegno di Sport e Salute S.p.A., nasce con l’obiettivo di diffondere una cultura della prevenzione attraverso il linguaggio dello sport e dell’educazione tra pari. L’iniziativa mira a sviluppare nei giovani una maggiore consapevolezza riguardo alle dipendenze da sostanze e comportamentali, promuovendo stili di vita sani e valori di rispetto, collaborazione e responsabilità.

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1. Contesto e finalità dell’intervento


La Polisportiva Petriana di Roma è un’importante realtà educativa e sportiva, radicata nel territorio e fortemente orientata alla formazione dei giovani attraverso lo sport. L’adesione al progetto ha rappresentato un’occasione per affrontare in modo concreto il tema della prevenzione, collegando la dimensione sportiva a quella educativa. L’obiettivo è stato quello di promuovere nei giovani atleti comportamenti consapevoli, etici e rispettosi delle regole.


2. Fase introduttiva e organizzazione (12 marzo 2025)


Durante l’incontro preliminare con allenatori e referenti della Polisportiva, gli esperti hanno illustrato gli obiettivi e la metodologia dell’intervento. Sono stati pianificati gli incontri e predisposti i materiali informativi. L’attenzione si è concentrata sulla costruzione di un linguaggio educativo comune tra tecnici e ragazzi.


3. Sessione plenaria con gli atleti (20 marzo 2025)


La prima plenaria ha coinvolto 65 atleti appartenenti a diverse discipline sportive. Gli esperti hanno affrontato il tema del doping e delle dipendenze, spiegando in modo semplice ma scientificamente corretto gli effetti delle sostanze sull’organismo e sulla prestazione. L’incontro ha favorito la discussione e la condivisione di esperienze personali, rafforzando il senso di gruppo.



4. Laboratori tematici (3 aprile, 17 aprile, 8 maggio 2025)


I laboratori hanno approfondito i principali aspetti legati alla prevenzione e al benessere psicofisico. Nel primo incontro è stato trattato il tema della gestione dell’ansia e della motivazione. Nel secondo, si è parlato di alimentazione sportiva e uso improprio di integratori. Nel terzo incontro, gli atleti hanno elaborato materiali grafici e slogan sul tema “Lo sport come scelta di libertà”. L’approccio interattivo ha permesso di mantenere alto il livello di attenzione e partecipazione.


5. Incontro con tecnici e famiglie (15 maggio 2025)


L’incontro con allenatori e genitori ha rappresentato un importante momento di confronto. Si è discusso del ruolo educativo dello sport, dell’importanza del sostegno emotivo e della prevenzione precoce dei comportamenti a rischio. Sono state presentate strategie di comunicazione e ascolto utili per rafforzare la fiducia nei rapporti con i giovani atleti.


6. Evento finale – Plenaria conclusiva (6 giugno 2025)


La plenaria conclusiva ha riunito atleti, tecnici e genitori presso la sede della Polisportiva. Durante l’incontro, sono stati presentati gli elaborati realizzati durante i laboratori e i risultati del percorso formativo. L’evento ha rappresentato un momento di condivisione e di celebrazione dei valori dello sport pulito e consapevole.


7. Feedback e criticità emerse


Il feedback raccolto dagli atleti e dai tecnici è stato molto positivo. Le attività sono state considerate utili e coinvolgenti, capaci di fornire strumenti pratici per la gestione delle pressioni e dei rischi connessi alla competizione. Le criticità principali hanno riguardato la difficoltà di conciliare le attività con gli orari di allenamento, ma il livello di partecipazione è rimasto alto.


8. Valutazione complessiva e impatto


L’esperienza presso la Polisportiva Petriana ha avuto un impatto positivo sul piano educativo e sociale. Gli atleti hanno acquisito maggiore consapevolezza sui rischi del doping e sulle dipendenze, sviluppando un approccio più critico e riflessivo. Il progetto ha rafforzato il senso di appartenenza, la collaborazione tra tecnici e famiglie e la promozione dei valori etici dello sport.




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Il progetto guarda al futuro della prevenzione, coinvolgendo studenti, docenti e atleti in un percorso di educazione tra pari, partecipazione attiva e crescita personale.

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